Cách trích dẫn tài liệu tham khảo theo apa
| Thứ năm, 14 mon 4 năm nhâm thìn 16:30 |
TRÍCH DẪN TÀI LIỆU THAM KHẢO KIỂU APA Phiên phiên bản thứ 6 (cập nhật 12/2012)
Trích dẫn tài liệu xem thêm là gì? Trích dẫn tài liệu xem thêm (referencing) là một phương thức được áp dụng để xác định nơi cơ mà bạn tích lũy thông tin và ý tưởng cho các tác phẩm của bạn. Hiệp hội tâm lý Hoa Kỳ (The American Psychological Association – APA) cung cấp một định dạng chuẩn để đảm bảo an toàn việc trích dẫn tài liệu tham khảo được chủ yếu xác, không thiếu thốn và hữu ích cho người đọc. APA yên cầu 2 thành tố: trích dẫn văn bạn dạng và liệt kê danh sách tài liệu tham khảo. Bạn đang xem: Cách trích dẫn tài liệu tham khảo theo apa Những quy tắc và hướng dẫn phong cách APA trong tài liệu này được đúc rút từ quyển sách “Publication Manual of the American Psychological Association” (Hướng dẫn việc ra mắt tác phẩm của Hiệp hội tư tưởng Hoa Kỳ). Vì sao vấn đề trích dẫn tài liệu tham khảo lại quan trọng? Trích dẫn tài liệu tìm hiểu thêm là quan trọng để: - né đạo văn - Xác minh trích dẫn - được cho phép người gọi theo dõi và truy vấn nguồn trích dẫn Nếu bạn trích dẫn hoặc diễn giải thành tựu hay ý tưởng phát minh của người khác, các bạn phải quá nhận người sáng tác và nguồn. Nếu như khách hàng không làm cho điều đó, chúng ta có thể bị kết tội đạo văn.
Các bước thực hiện trích dẫn tư liệu tham khảo 1. Sẵn sàng tài liệu tham khảo, đánh dấu đầy đủ các cụ thể của thư mục, bao gồm cả (những) số trang mà tin tức được mang ra. 2. Đặt trích dẫn vào nơi phù hợp trong văn bạn dạng của tài liệu. Bài toán này gọi là trích dẫn văn bạn dạng (xem những ví dụ mặt dưới). 3. Cung ứng danh sách các tài liệu tham khảo ở phía dưới cùng của tư liệu (xem những ví dụ mặt dưới). Trích dẫn văn bản Tài liệu tiếp thu kiến thức của chúng ta thường có để đoạn văn bạn dạng được trích dẫn của một người sáng tác (hoặc một tiêu đề ngắn nếu không tồn tại tác giả) cùng năm của dự án công trình nghiên cứu. Tiếp nối người đọc có thể xác định vị trí nguồn hoàn chỉnh trong danh sách nguồn tài liệu tham khảo theo sản phẩm tự vần âm ở cuối công trình. Trích dẫn văn bạn dạng như trong ví dụ dưới đây: Việc sử dụng công nghệ để phát hiện việc ăn gian là một chiến thuật thường chạm mặt đối với vấn đề đạo văn của sinh viên (Townley và Parsell, 2004).
Liệt kê list tài liệu tham khảo Danh sách tài liệu xem thêm chỉ bao gồm các nguồn được trích dẫn vào văn bản. Danh sách bao gồm các mối cung cấp có liên quan mà ko được trích dẫn vào văn bạn dạng được gõi là 1 thư mục (bibliography). List tài liệu xem thêm được bố trí theo thiết bị tự vần âm của họ người sáng tác đầu tiên. Ví dụ: Townley, C., & Parsell, M. (2004). Công nghệ và đạo đức nghề nghiệp học thuật: sv đạo văn thông qua công nuốm tìm kiếm. Đạo đức và technology thông tin, 6(4), 271- 277. Truy vấn xuất trường đoản cú cơ sở tài liệu toàn của ABI/ INFORM.
Thông tin điện tử - Ngày mà lại bạn truy cập thông tin nếu chính là nội dung có thể đổi khác hoặc được cập nhật - địa điểm – địa chỉ trang web (URL), định dạng đối tượng người tiêu dùng kỹ thuật số (DOI), hoặc thương hiệu của cửa hàng dữ liệu. Định dạng đối tượng kỹ thuật số (DOI) là một trong những chuỗi các chữ số lạ mắt được sử dụng để xác minh nội dung, thường là những bài báo, và hỗ trợ một liên kết tiếp tục về địa điểm của nguồn kia trên Internet. DOI được ưu tiên sử dụng hơn là URL xuất xắc tên của cơ sở dữ liệu trong những tài liệu tham khảo.
Kiểm tra sau cùng Khi các bạn đã chấm dứt danh sách tư liệu tham khảo, hãy kiểm tra: - mỗi mục xuất hiện trong cả văn bản và list tài liệu tham khảo - Văn phiên bản trích dẫn và danh sách tài liệu xem thêm có đúng chỉnh tả với năm SÁCH |
Các thành tố của thư mục hoàn toàn có thể được yêu mong để tạo cho một trích dẫn tài liệu tìm hiểu thêm về một cuốn sách theo sản phẩm công nghệ tự sau:
Tác mang hay phần nhiều tác giả Năm xuất bản Tựa đề của ấn phẩm Tựa đề của loạt bài Mô tả về tác phẩm Tiêu đề của chương Phiên bạn dạng (lần tái bạn dạng chỉnh sửa sản phẩm mấy) Người: biên tập, biên dịch, chỉnh sửa, đưa ngữ hoặc minh họa Số quyển (số tập) hoặc số quyển (số tập) của những ấn phẩm Nơi xuất bạn dạng (thành phố với quốc gia, hoặc thành phố và bang (viết tắt) nếu nơi xuất bạn dạng là Hoa Kỳ - xem phụ lục) Nhà xuất bản Số (những) trang
Dấu phẩy (,) , dấu chấm (.) , và dấu 2 chấm (:) được sử dụng để phân bóc tách các thành tố. Một trong những thành tố cũng có thể có dùng vệt ngoặc solo ( ) . Đảo ngược toàn bộ tên tác giả để họ hoặc tên cuối được viết đầu tiên. Tên của tác giả đầu tiên được viết tắt như thể Jennifer Smith sẽ thay đổi Smith, J. Sau tên tác giả, năm xuất bạn dạng được thêm vào sinh sống trong dấu ngoặc đơn, tiếp theo sau là tựa đề của cuốn sách (in nghiêng, với danh từ bỏ riêng với tư thứ nhất của tiêu đề cùng tiêu đề phụ được viết in hoa). Tiếp nối là phiên bạn dạng và nơi được xuất bản và nhà xuất bản được cung cấp cuối. Giống hệt như mẫu sau đây:
Tác giả, A. (Năm). Tựa đề (phiên bản.). Địa điểm: công ty xuất bản.
Với đa số thành tố của thư mục yêu mong sau: Tựa đề: quản lý: gần như kỳ vọng mang đến New Zealand Những tác giả: Kerr Inkson với Dahl Kolb Xuất bản 2012, phiên phiên bản thứ 3 Xuất bản bởi Pearson in Aucland
Mỗi thành tố folder được đặt vào trích dẫn tư liệu tham khảo y như sau:
Inkson, K., & Kolb, D. (2012). Quản lý: những kỳ vọng đến New Zealand (phiên bạn dạng 3.). Auckland, New Zealand: Peason. |
Ví dụ về Sách | Trích dẫn trong văn bản | Danh sách tài liệu tham khảo |
Một tác giả | Bernstein (1965) tuyên cha rằng … HOẶC Thuyết này thứ nhất được giới thiệu vào thập niên 1960 (Berntein, 1965). | Bernstein, T. M. (1965). Người viết văn cẩn trọng: một phía dẫn thực hiện tiếng anh hiện nay đại. New York, NY: Atheneum.
|
Hai tác giả | Luôn trích dẫn cả 2 tác giả. để ý việc sử dụng không giống nhau giữa “và” với “&”.
Strunk và White (1979) vẫn tìm ra rằng … HOẶC Phần khủng đã được kiếm tìm thấy … (Strunk và White, 1979). | Strunk, W., và White, E. B. (1979). Những thành tố của phong cách (phiên phiên bản 3.). New York, NY: Macmillan |
3-5 tác giả | Trích dẫn tác giả trong lần đầu tiên.
Morreale, Spitzberg, và Barge (2007) …
Trong những trích dẫn sau chỉ nêu chúng ta của tác giả đầu tiên, kế tiếp là et al.
Morreale et al. (2007) … | Morreale, S. P., Spitzberg, B. H., và Barge, J. K. (2007). Giao tiếp của con người: Động cơ, kỹ năng và kỹ năng (phiên phiên bản 2.). Belmont, CA: Thomson Wadsworth. |
Từ 6 người sáng tác trở lên | Từ 6 tác giả trở lên, chỉ trích dẫn bọn họ của tác giả đầu tiên, tiếp theo là “et al.”
Gloster et al. (2010) khuyến cáo rằng … HOẶC … (Gloster et al., 2010). | Khi một tài liệu xem thêm có mang lại 7 tác giả, nhắc ra tất cả tên của các tác đưa trong danh sách tài liệu tham khảo.
Smith, A. B., Taylor, N, J., Gollop, M., Gaffney, M., Gold, M., và Henaghan, M. (1997). Tiếp cận cùng những sự việc hậu ly hôn khác: Một nghiên cứu và phân tích định tính dưới ánh mắt của con trẻ em, phụ huynh và dụng cụ sư. Dunedin, New Zealand: Trung tâm những vấn đề về con trẻ em.
Khi một tài liệu xem thêm có hơn 7 tác giả và tên người sáng tác cuối tách bóc biệt những người dân kia bởi dấu cha chấm “…”.
Gloster, J., Jones, A., Redington, A., Burgin, L., Sorensen, J. H., Turner, R., . . . Paton, D. (2010). Sổ tay các phương pháp tiếp cận đặc biệt trong giáo dục học. New York, NY: Oxford University Press. |
Tập thể người sáng tác và Tập thể tác giả như là công ty xuất bản | Nếu như nhiều tên này vượt dài, họ rất có thể được nêu ra vào trích dẫn trước tiên và viết tắt tức thì sau đó. Trích dẫn đầu tiên: (Hiệp hội tâm lý Hoa Kỳ
Trích dẫn lần sau: (APA, 2009) | Hiệp hội tư tưởng Hoa Kỳ. (2009). Hướng dẫn việc chào làng tác phẩm của Hiệp hội tâm lý Hoa Kỳ (phiên bản 6). Washington, DC: Tác giả. Viết tự “Tác giả” vào vị trí của nhà xuất phiên bản để chứng thật rằng tác giả cũng là bạn xuất bạn dạng tài liệu. |
Nhiều dự án công trình (Khi hai hay các tài liệu được trích dẫn làm cho cùng một luận điểm) | Liệt kê 2 hay nhiều công trình bởi các tác mang khác nhau, những người dân được trích dẫn trong cùng dấu ngoặc đối chọi theo sản phẩm tự chữ cái của họ người sáng tác đầu tiên. Gần như trích dẫn này bóc nhau bởi vì dấu phẩy (,)
(Grace, 2009; Haynes, Butcher, & Boese, 2004; Hội đồng quốc gia Cố vấn phúc lợi cho Động vật, 2007) | Xếp theo máy tự bảng chữ cái trong list tài liệu tham khảo.
Grace, p. J. (2009). Đạo đức nuôi dưỡng và trách nhiệm công việc và nghề nghiệp trong thực hành thực tế nâng cao. Boston, MA: Jones và Bartlett. Haynes, L. C., Butcher, H. K., & Boese, T. A. (2004). Nuôi chăm sóc trong làng hội đương đại: các vấn đề, xu thế và chuyển nhượng bàn giao thực hành. Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall. Hội đồng giang sơn Cố vấn an sinh cho Động vật. (2007). Đồng hành thuộc mèo: Mã số phúc lợi an sinh cho động vật hoang dã (những chú mèo) năm 2007: Mã số phúc lợi ban hành theo Đạo luật phúc lợi Động đồ gia dụng năm 1999. Wellington, New Zealand: Author. |
Nhiều dự án công trình của và một tác giả | Sắp xếp 2 hoặc nhiều công trình xây dựng của cùng người sáng tác theo năm xuất bản. Ghi bọn họ của người sáng tác một lần; với mỗi cửa nhà chỉ ghi thời điểm.
Nghiên cứu giúp của trường đh đã chỉ ra rằng … (Brown, 1982, 1988). | Xếp theo đồ vật tự thời gian trong list tài liệu tham khảo.
Brown, p. (1982). San hô team Capricorn. Rockhampton, Australia: Central Queensland University. Brown, phường (1998). Những ảnh hưởng của mỏ neo trên san hô. Rockhampton, Australia: Central Queensland University. |
Nhiều công trình được xuất bản trong cùng năm vị cùng tác giả | Dùng a/b/v.v để tách biệt giữa những công trình trong thuộc năm.
Trong những công trình gần đây … (Napier, 1993a, 1993b). | Xếp theo máy tự bảng chữ cái trong list tài liệu tham khảo.
Napier, A. (1993a). Bão tố cuồng nộ. Sydney, Australia: Allen & Unwin. Napier, A. (1993b). Sống sót trên biển cả. Sydney, Australia: Allen và Unwin. |
Sách soạn (edited book) | Emerson với McPherson (1997) tuyên tía rằng … HOẶC … (Emerson và McPherson, 1997). | Ed. Hoặc Eds. được ghi trong dấu ngoặc solo sau thương hiệu của bạn biên biên soạn cuối.
Emerson, L., & McPherson, J. (Eds.). (1997). Văn phiên bản hướng cho sinh viên giáo dục học. Palmerston North, New Zealand: Dunmore Press. |
Chương của một sách biên soạn | O’Neill (1990) vẫn tìm ra rằng … HOẶC … (O’Neill, 1990). | Chuyển thương hiệu của tác gia chương lên trước phần ghi chú, tuy nhiên không đưa tên của những tác giả soạn sách.
O’Neill, A. (1990). Giới và giáo dục: cấu tạo bất đồng đẳng cho phụ nữ. Trong J. Codd, D. Harker, & R. Nash (Eds.), Các vấn đề chính trị trong giáo dục ở New Zealand (phiên bản 2., trang 74-97). Palmerston North, New Zealand: Dunmore Press.
Nêu rõ phạm vi số trang có tương quan trong vệt ngoặc đơn. Ở chỗ ghi số phiên bản, phạm vi trang ở thuộc dấu ngoặc đơn. |
Tự điển bách khoa toàn thư hoặc ban biên soạn lớn | (Hanks et al., 1989) | Với một công trình nghiên cứu với một ban biên tập lớn, chúng ta cũng có thể liệt kê tên của những người biên soạn bao gồm yếu, tiếp theo là “et al.”.
Hanks, P., et al. (Eds.). (1989). Tự điển giờ Anh thu về Collins. London, England: Collins. |
Thiếu sót thông tin | ||
Không biết tác giả | Trích dẫn vài từ thứ nhất của mục tài liệu xem thêm (thường là tiêu đề) cùng năm. áp dụng đấu ngoặc kép “ ” bao quanh tựa đề bài xích báo, chương, hoặc trang web. Ban đầu mỗi từ với cam kết tự in hoa.
(“Thuốc mới”, 1997)
Viết in nghiêng tựa đề của kỳ đăng, sách, tài liệu hoặc báo cáo.
(Bộ trường đoản cú điển của Merriam-Webster, 2005) | Loại dung dịch mới lộ diện làm giảm mạnh nguy hại bệnh tim mạch. (1997, ngày 21 mon 7). The Dominion, trang 6.
Viết in nghiêng tựa đề của kỳ đăng, sách, tài liệu hoặc báo cáo. Xem thêm: Vcb Internet Banking Đăng Nhập Vietcombank Internet Banking Trên Điện Thoại
Bộ trường đoản cú điển của Merriam-Webster (phiên bản 11.). (2005). Springfield, MA: Merriam- Webster.
Đặt tựa đề ở vị trí tác giả. Xếp theo đồ vật tự bảng chữ cái những sách không tồn tại tác mang hoặc ngươi biên soạn bởi những tự ngữ quan trọng đặc biệt đầu tiên. |
Không biết thời điểm (no date) | (McApple, n.d.) | McApple, J. (n.d.). Một quả táo mỗi ngày giúp kị xa bác bỏ sĩ. Truy xuất tự http://www.applemania.org |
Không bao gồm thành phố | (Smith, 2003) | Khi không xác định được thành phố trong các tài liệu in ấn, tra cứu kiếm trực đường và dùng tên của thành phố/bang của trụ sở bao gồm nhà xuất bản.
Smith, J. (2003). Đạo đức ở New Zealand. Wellington, New Zealand: Huia Publishers. |
Ấn phẩm thông tin định kỳ |
Các thành tố của thư mục có thể được yêu mong để khiến cho một trích dẫn tài liệu tìm hiểu thêm về một ấn phẩm thông tin định kỳ theo máy tự sau:
Tác đưa hay đa số tác giả Năm xuất bản Tựa đề của ấn phẩm Tựa đề của loạt bài Mô tả về tác phẩm Tựa đề của bài xích báo Phiên bản (lần tái bản chỉnh sửa trang bị mấy) Người: biên tập, biên dịch, chỉnh sửa, đưa ngữ hoặc minh họa Số quyển (số tập) hoặc số quyển (số tập) của rất nhiều ấn phẩm Số kỳ phạt hành Nơi xuất bản Nhà xuất bản Số (những) trang
Dấu phẩy (,) , lốt chấm (.) , và dấu 2 chấm (:) được áp dụng để phân bóc tách các thành tố. Một trong những thành tố cũng có dùng vết ngoặc đối chọi ( ) . Đảo ngược tất cả tên tác giả để chúng ta hoặc thương hiệu cuối được viết đầu tiên. Thương hiệu của tác giả thứ nhất được viết tắt như thể Jennifer Smith sẽ đổi thay Smith, J. Sau tên tác giả, năm xuất phiên bản được thêm vào ở trong vệt ngoặc đơn; sau đó là tựa đề của bài xích báo, cùng với danh từ riêng và từ thứ nhất của tiêu đề và tiêu đề phụ được viết in hoa; tiếp theo sau là thương hiệu của tạp chí (in nghiêng, viết in hoa vần âm đầu) cùng số quyển (viết in nghiêng); kế tiếp là số kỳ thiết kế trong lốt ngoặc đơn. Phạm vi số trang được tiếp tế cuối. Y hệt như mẫu sau đây:
Tác giả, A. A. (Năm). Tựa đề bài báo. Tên Tạp chí, số quyển(số phân phát hành), trang.
Với những thành tố của thư mục yêu ước như sau: Tên tạp chí: Harvard Business Review Tựa đề bài bác báo: các nhiệm vụ của phục sinh chức năng Những tác giả: Gary Hamel and Liisa Valikangas Xuất bạn dạng năm 2003, quyển 81, số thứ 9, trang 52-63
Mỗi thành tố thư mục được đặt vào trích dẫn tài liệu tham khảo giống hệt như sau: Hamel, G., và Valikangas, L. (2003). Các nhiệm vụ của hồi phục chức. Harvard Business Review, 81(9), 52-63. |
Ví dụ về ấn phẩm thông tin định kỳ | Trích dẫn trong văn bản | Danh sách tư liệu tham khảo |
Bài báo nghiên cứu | Hammill (1990) phát hiện ra rằng … HOẶC … (Hammill, 1990). | Nêu rõ số kỳ xây đắp chỉ lúc số ký của tạp chí gồm ở trang 1.
Hammill, D. D. (1990). Xác định năng lực học tập tập: Một sự đồng thuận gần đây. Tạp chí về năng lực Học tập, 23(2), 74-84. |
Bài viết trên tạp chí | Walker (1990) khẳng định được … HOẶC … (Walker, 1990). | Đối với nguyệt san chỉ ghi tháng vào thời điểm, còn tuần san thì ghi thêm ngày vào thời điểm.
Walker, R. (1990, ngày 16 mon 4). Giao sứt văn hóa. Người nghe, 126, 24-26. |
Bài viết bên trên báo | (Johnstone, 1992) | Johnstone, B. F. (1992, Ngày 28 mon 5). Tuyên cha về hiệp cầu bảo vệ. The Daily Telegraph, trang 2. |
Thông tin điện tử |
Các thành tố của thư mục rất có thể được yêu cầu để tạo cho một trích dẫn tài liệu tìm hiểu thêm về một thông tin điện tử theo đồ vật tự sau: Tác giả hay những tác giả Năm xuất bản Tựa đề của bài xích báo Tựa đề của ấn phẩm Tựa đề của loạt bài Mô tả về tác phẩm Tựa đề của chương Phiên bạn dạng (lần tái bản chỉnh sửa sản phẩm công nghệ mấy) Người: biên tập, biên dịch, chỉnh sửa, chuyển ngữ hoặc minh họa Người duyệt bạn dạng sách năng lượng điện tử Số quyển (số tập) hoặc số quyển (số tập) của rất nhiều ấn phẩm Số kỳ phân phát hành Số trang DOI Ngày update (nếu thông tin này có thể được gắng đổi) Tên cơ sở dữ liệu URL
Dấu phẩy (,) , dấu chấm (.) , với dấu 2 chấm (:) được sử dụng để phân bóc các thành tố. Một vài thành tố cũng đều có dùng vết ngoặc đối chọi ( ) . Đảo ngược tất cả tên tác giả để chúng ta hoặc tên cuối được viết đầu tiên. Thương hiệu của tác giả trước tiên được viết tắt như thể Jennifer Smith sẽ trở nên Smith, J. Sau tên tác giả, năm xuất phiên bản được thêm vào ở trong vết ngoặc đơn; tiếp theo là tựa đề của bài xích báo, cùng với danh từ riêng và từ đầu tiên của tiêu đề cùng tiêu đề phụ được viết in hoa ; tiếp sau là thương hiệu của tạp chí (in nghiêng, viết in hoa) với số quyển (viết in nghiêng). Số phát hành, phạm vi trang với nơi truy vấn thông tin ko in nghiêng. Y hệt như mẫu sau đây:
Tác giả, A. A. (Năm). Tựa đề bài bác báo. Tên của tạp chí, số quyển(số vạc hành), trang. Truy tìm xuất từ tên của cửa hàng dữ liệu.
Với phần nhiều thành tố của thư mục yêu mong như sau: Tên tạp chí: kiến thiết theo nhân chủng học để đáp ứng thị trường Tác giả: G. Graffam. Tên tạp chí: Anthropologica Xuất bản năm 2010, quyển 52, số thiết bị 1, trang 155-164 Cơ sở dữ liệu: ABI/Inform
Mỗi thành tố folder được để vào trích dẫn tư liệu tham khảo giống hệt như sau: Graffam, G. (2010). Thi công theo nhân chủng học để thỏa mãn nhu cầu thị trường. Anthropologica, 52(1), 155-164. Truy xuất từ cơ sở tài liệu ABI/Inform |
Ví dụ về tin tức điện tử | Trích dẫn trong văn bản | Danh sách tư liệu tham khảo |
Bài báo bạn dạng điện tử (với DOI) | (Stultz, 2006) | Stultz, J. (2006). Phối hợp liệu pháp tiếp xúc và biện pháp phân tích trong khám chữa chấn thương. American Journal of Orthopsychiatry, 76(4), 482-488. Doi:10.1037/002-9432.76.4.482 |
Bài báo bạn dạng điện tử (từ một cơ sở dữ liệu - không có DOI) | (Friesen, 2005) | Với sinh viên, ghi tên của cơ sở tài liệu như ví dụ mặt dưới. Tuy nhiên, nếu như đang triển khai một dự án công trình cho một nhà xuất bản, ghi URL của home tạp chí tại vị trí của tên các đại lý dữ liệu.
Friesen, G. B. (2005). Kiến tạo tổ chức ở cố kỉnh kỷ 21. Consulting to Management, 16(3), 32-51. Truy vấn xuất trường đoản cú cơ sở tài liệu ABI/Inform. |
Bài báo bản điện tử (từ trang web – không có DOI) | (Cox & Sneyd, 2005) | Nếu DOI ko được tra cứu thấy, thì hỗ trợ URL home của tạp chí.
Cox, B., & Sneyd, M. (2005). Triển vọng kiểm soát và điều hành ung thư: Ung thư trực tràng. New Zealand Medical Journal, 118(1221). Truy tìm xuất từ http://www.nzma.org.nz/journal/
Nếu bài xích báo tất cả số trang, chúng yêu cầu được ghi vào sau số phạt hành, trong số định dạng tương xứng của tạp chí tham khảo. |
Bản thảo của một bài bác báo | (Gabbett, 2008) | Gabbett, T., và Benton, D. (2008). Làm phản ứng tức thời của những câu thủ bóng bầu dục. Journal of Science & Medicine in Sport. <Ấn phẩm trước lúc đăng trực tuyến>. Doi:10.1016/j.jsams.2007.08.011 |
Sách năng lượng điện tử (không có DOI) | (White, 2003) | White, R. E. (2003). Đất trồng mang đến rượu vang ngon |
Bài báo mang từ Internet | (Cronshaw, 2008) | Cronshaw, T. (2008, ngày 15 tháng 2). Tiến hành trận chiến trên cây chổi. Tầm nã xuất trường đoản cú http://www.stuff.co.nz |
Trang web tất cả thời gian, ko tác giả | (“Làm cầm cố nào nhằm nuôi giống mèo tía Tư,” 1964) | Làm cố kỉnh nào nhằm nuôi như thể mèo bố Tư. (1964). Truy vấn xuất từ bỏ http://www.catbreeders.co.uk |
Trang web có tác giả, ko thời gian | (McApple, n.d.) | Thời điểm truy vấn (ví dụ: truy vấn ngày 5 tháng 3, 2011 từ bỏ http…) là không quan trọng cho tất cả các nguồn tài nguyên trực tuyến. Nó chỉ cần thiết cho những trang website như wikis vị trí mà nội dung thường xuyên thay đổi.
McApple, J. (n.d.). Một trái táo từng ngày để kị xa bác sĩ. Truy nã xuất http://www.applemania.org |
Trang web không có tác trả và không có thời gian | (“Tiểu sử Gianni Versace,” n.d.) | Tiểu sử Gianni Versace. (n.d.). Tróc nã xuất từ bỏ http://www.thebiographychannel.co.uk/biographie s/gianni-versace.html |
Ví dụ về trích dẫn | Trích dẫn vào văn bản | Danh sách tài liệu tham khảo |
Những trích dẫn trực tiếp | Tài liệu trực tiếp được trích dẫn từ dự án công trình của một người sáng tác phải được coppy từng chữ một. Với hầu như đoạn trích thấp hơn 40 tự thì phối hợp nó và một đoạn văn và luôn để trong dấu ngoặc kép. Luôn luôn luôn ghi rõ số trang được trích dẫn.
Họ phát hiện ra rằng “những giản đồ gia dụng cũ được thực hiện theo những phương pháp quen thuộc” (Claiborne & Drewery, 2010, trang 13). HOẶC Claiborne & Drewery (2010) phát hiện ra rằng “những giản vật dụng cũ được triển khai theo những cách thức quen thuộc” (trang 13).
Với đầy đủ đoạn trích bên trên 40 từ bỏ thì tổ chức chúng thành một khối cá biệt đều nhau, và không dùng dấu ngoặc kép. Khối này lùi vào vào 5 khoảng trống.
Claiborne & Drewery (2010) vẫn tìm ra rằng: Giản thứ cũ được thực hiện theo những cách thức quen thuộc. đùa qua quan điểm của Piaget như là phương pháp để trẻ em thực hành một giản đồ. Ví dụ, một đứa trẻ học được biện pháp thổi còi liên tục, nấc độ khác biệt của tiếng ồn ào chỉ khác nhau chút ít, nó tạo nên phương thức tiến hành của giản đồ tạo thành tiếng ồn. (trang 13). | Claiborne, L. B., & Drewery, W. (2010). Sự cách tân và phát triển của bé người: Gia đình, nơi sinh sống cùng văn hóa. Sydney, Australia: McGraw-Hill. |
Nguồn thiết bị cấp (Trích dẫn một tác giả đã được trích dẫn trong một tài liệu xem thêm mà nhiều người đang sử dụng) | Trong văn bản, nêu thương hiệu của dự án công trình nguyên nơi bắt đầu và giới thiệu trích dẫn của nguồn sản phẩm cấp.
Nghiên cứu giúp của Seidenberg & McClelland (được trích dẫn bởi Coltheart, Curtis, Atkins, và Haller, 1993) … | Ghi mối cung cấp thứ cấp cho trong list tài liệu tham khảo.
Coltheart, M., Curtis, B., Atkins, P., và Haller, M. (1993). Mô hình đọc phệ tiếng: cách thức tiếp cận song tuyến với tiếp cận - trưng bày - tuy vậy song. Psychological Review, 100, 589-608. |
Ví dụ về những nguồn khác | Trích dẫn trong văn bản | Danh sách tư liệu tham khảo |
Báo cáo thường xuyên niên | (Hội đồng quanh vùng Vịnh Hawke, 2010) | Hội đồng khoanh vùng Vịnh Hawke. (2010). Báo cáo thường xuyên niên 2009-2010. Napier, New Zealand: Tác giả. |
Phương nhân tiện nghe nhìn | (Howe & Newman, 1988) | Mô tả về loại hình của thành tích được giới thiệu trong vệt ngoặc vuông sau tựa đề.
Howe, D. (Nhà sản xuất), và Newman, G. (Giám đốc). (1988). Sự giao tiếp tinh tế |
Blog | (Freakonomics, 2010). | Mô tả format trong dấu ngoặc vuông sau tiêu đề.
|
Brochure | (Công câu hỏi và thu nhập cá nhân ở New Zealand, 2000) | Công bài toán và thu nhập cá nhân ở New Zealand. (2000). Hướng dẫn sẵn sàng cho cuộc phỏng
Nếu brochure là một phiên bản điện tử thì nêu tên của cơ sở tài liệu hoặc URL của của website để xác minh nơi cơ mà nó được truy vấn xuất.
Bệnh tiểu mặt đường ở New Zealand. (2007). Bệnh tiểu con đường và chuyển động thể chất |
Tài liệu họp báo hội nghị - in dán hoặc điện tử | (Gibson, 2005) | Kỷ yếu ớt hội thảo rất có thể được trích dẫn như một chương trong sách soạn (ví dụ đầu tiên) hoặc những bài báo tập san (ví dụ máy hai). Điều này dựa vào vào câu hỏi xuất phiên bản được xem như là 1 loạt bài bác (ví dụ gồm ISBN cùng một biên tập viên) hoặc theo thời hạn (tức là xuất bạn dạng thường niên).
Gibson, C. C. (2005). In S. Allsop (Ed.), tác động của bối cảnh xã hội rống lớn trên học tập viên đào tạo và huấn luyện từ xa. Hội đồng nước ngoài Giáo dục trường đoản cú xa: Một quả đât nhiều tiếng nói: quality trong giáo dục đào tạo mở với từ xa (trang 279-282). Chicago, IL: Milton Keynes. Shennan, S. (2008). Canoes và tiến trình văn hóa. Kỷ yếu của Viện hàn lâm công nghệ Quốc gia 105, 3416- 3420. Doi: 10.1073/pnas.0800666105 |
Tài liệu rời công tác học (Course handout) | (Moran, n.d.) | Moran, J. (n.d.). Viết một báo cáo chính thức |
Tài liệu chương trình học trên trang web/ trực tuyến | (Smith, 2007) | Smith, G. (2007). Bài giảng 2: quản lý
|
Minh họa (hình vẽ, thiết bị thị, biểu đồ, bản vẽ, hình chụp) | Từ sách – ghi chú dưới minh họa: Hình 1. Mô hình nhu cầu của con người (từ Adair, 2006, trang 28)
Từ một bài bác báo tập san – chú thích dưới minh họa: Hình 2. Tháp hoa màu của bạn châu Á (từ Escobar, 1999, trang 26)
Từ website – chú thích dưới minh họa: Hình 3. Khối hệ thống điện tử của tim (từ UKHealthCare, 2011)
Nếu công trình của người tiêu dùng được xuất bản, chúng ta có thể được sử dụng khi được sự gật đầu và đưa ra trả cho người sáng tác và người viết ghi chú gốc.
Hình 1. Tháp lương thực của bạn châu Á. Từ bỏ “Insight 2—tháng 4 năm 1997: tất cả các tháp thực phẩm được tạo thành đều ngang nhau?” vì chưng A. Escobar, 1999, Tổng quan tiền về tài chính và bồi bổ Gia đình, 12(3), p. 76. Thiết kế năm 1995 vày Oldways Preservation & Exchange Trust. Reprinted with permission. | Từ sách Adair, J. (2006). Lãnh đạo và hễ cơ: cơ chế 50-50 và tám chính sách then chốt để can dự người khác. London, England: Kogan Page.
Từ bài báo tạp chí Escobar, A. (1999). Insight 2 tháng tư năm 1997: toàn bộ các tháp lương thực được tạo nên đều ngang nhau? Tổng quan về tài chính và bồi bổ Gia đình, 12(30), 75-77. Truy xuất tự cơ sở dữ liệu ProQuest.
Từ trang web UKHealthCare. (2011). Cộng đồng cấy ghép tim quốc gia Anh: giải phẫu tim. Tầm nã xuất từ bỏ http://ukhealthcare.uky.edu/transplant/heart/anatomy. Asp
Hình ảnh có sự mang lại phép Escobar, A. (1999). Insight 2 tháng 4 năm 1997: tất cả các tháp lương thực được tạo nên đều ngang nhau? Tổng quan lại về kinh tế tài chính và bổ dưỡng Gia đình, 12(3), 75-77. Truy hỏi xuất từ bỏ http://search.proquest.com
Ngay cả khi chú giải minh họa trong văn phiên bản đầy đủ đưa ra tiết, tài liệu tham khảo rất đầy đủ cần được liệt kê trong danh sách tài liệu tham khảo là việc cần làm. Lưu giữ rằng dự án công trình nếu sẽ xuất bản, nếu như nguồn của hình minh họa vào một bài bác báo không tồn tại DOI rước từ cơ sở dữ liệu, hãy ghi ra URL của home tạp chí thế cho thương hiệu của đại lý dự liệu trong danh sách của tư liệu tham khảo. |
Giao tiếp cá nhân | Bao gồm: phần đa bức thư, đoạn tiếp xúc qua năng lượng điện thoại, một vài giao tiếp điện tử - ví dụ: email, trao đổi nhóm, và những thông điệp trường đoản cú các bạn dạng tin điện tử.
Trích dẫn chỉ trong văn bản, với tên viết tắt kèm họ của tín đồ giao tiếp.
M. Walker (giao tiếp cá nhân, ngày 30 mon 3 năm 2009) có niềm tin rằng ... HOẶC … (M. Walker, tiếp xúc cá nhân, ngày 30 mon 3, 2009). | Không ghi vào list tài liệu xem thêm nếu bọn chúng được cung ứng nguồn nhằm tiếp cận dữ liệu. |
Yo | Trong văn bản, trích dẫn tên tác giả xuất hiện phía bên ngoài khung trình chiếu, hoặc bất cứ ai tạo nên nó. Ví dụ, hai tài liệu tham khảo mẫu được trích dẫn như sau: (Apsolon, 2011; Bellofolletti, 2009) | Với từng đoạn hình ảnh, người đã đăng clip được đặt tại đoạn tác giả; theo sau là là tên gọi của người đó trên màn hình trong ngoặc vuông.
Apsolon, M.
Nếu lần khần được thương hiệu thật của fan đăng thì chỉ đứng tên trên màn hình, không tồn tại dấu ngoặc vuông.
Bellofolletti. (2009, ngày 8 tháng 4). Bắt gặp ma trên camera giám sát |
Người dịch: LÊ THÀNH NHÂN
Nếu bạn muốn có bạn dạng word xin liên hệ người đăng: Địa chỉ e-mail này sẽ được bảo đảm an toàn từ spam bots, bạn cần kích hoạt Javascript để xem nó.
